UJIAN SEKOLAH BERBASIS PROYEK

 

Jika pada tahun – tahun sebelumnya ujian sekolah dilaksanakan hanya dengan mengerjakan soal-soal dan praktik. Pada tahun ini, ujian sekolah di SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo berbeda karena menerapkan ujian sekolah berbasis proyek (Project Based Learning/PJBL). Pembelajaran berbasis proyek ini juga bisa dikolaborasikan dengan mata pelajaran lain dengan materi atau penugasan yang relevan.

Project Based Learning merupakan model pembelajaran yang melibatkan siswa dalam suatu kegiatan proyek yang menghasilkan satu produk. Keterlibatan siswa mulai dari merencanakan, membuat rancangan, melaksanakan, dan melaporkan hasil kegiatan berupa produk/jasa dan laporan pelaksanaannya.

Tujuan dari Project Based Learning ini adalah meningkatkan kemampuan peserta didik dalam pemecahan masalah proyek, peserta didik akan memperoleh pengetahuan dan keterampilan baru dalam pembelajaran, membuat peserta didik lebih aktif dalam memecahkan masalah proyek yang kompleks dengan hasil produk nyata, serta mengembangkan dan meningkatkan keterampilan peserta didik dalam mengelola bahan atau alat untuk menyelesaikan tugas atau proyek.

Dalam hal ini, peserta didik kompetensi keahlian multimedia mempunyai proyek untuk memasarkan produk berupa mug, pin, dan gantungan kunci (unit produksi SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo). Setelah memasarkan produk, tugas mereka selanjutnya adalah mendesain produk sesuai dengan keinginan konsumen. Di sini peserta didik dapat menggunakan aplikasi coreldraw, photoshop, canva dan aplikasi lain di HP. Tidak hanya mendesain, peserta didik  mencetak sendiri produk yang sudah dipesan konsumennya. 

Untuk peserta didik kompetensi keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (TBSM), proyek ujian sekolah adalah melakukan servis sepeda motor. Peserta didik mencari pelanggan yang membutuhkan servis sepeda motor kemudian menyervis kendaraan tersebut dengan pantauan dan penilaian dari penguji.

Untuk pelaksanaan PJBL ini menggunakan jam pelajaran yang mungkin membutuhkan rentang waktu agak lama dibandingkan metode belajar lainnya, namun dengan melibatkan siswa dalam setting project based learning tentu akan memberikan pengalaman yang berbeda, sekaligus menerapkan prinsip merdeka belajar. Siswa diharapkan lebih terdorong untuk berpikir kritis, kreatif dan merdeka dalam belajar.

Sekolah memberi jadwal waktu kepada peserta didik kompetensi keahlian multimedia untuk mencari calon pembeli produk, mendesain hingga mencetaknya. Begitu pula dengan peserta didik kompetensi keahlian TBSM yang diberi waktu oleh sekolah untuk mencari pelanggan dan melakukan servis.

Pelaksanaan presentasi ujian sekolah di SMK Muhammadiyah sendiri dilaksanakan pada tanggal 7 -14  April 2022 dengan sistem sesi. Setiap harinya ada sekitar lima peserta didik yang melakukan presentasi proyek ujiannya. Penjelasan presentasi powerpoint antara lain produk yang dibuat/jasa yang dilakukan, alat dan bahan, langkah-langkah, kendala dan solusi. 

Setelah dilakukan presentasi, penguji akan melakukan review berupa pertanyaan-pertanyaan berhubungan dengan proyek, masukan dan pembinaan terhadap hasil pekerjaan dan penampilan peserta didik. Selama presentasi ujian sekolah, penguji tidak berubah-ubah dengan tujuan untuk keobjektifan penilaian. Selain itu dilakukan pula ujian lisan untuk beberapa mapel.

Kompetensi yang dapat dinilai dari PJBL ini yaitu SIKAP mulai dari ketekunan, mandiri, peduli dengan tim, kemauan untuk mengikuti jadwal, dan lain-lain. Kedua adalah PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN: dinilai dari perencanaan/desain, karya, dan refleksinya. Dapat juga mengungkap keterampilan yang diperlukan bagi masa depannya, yakni bekerjasama, berkomunikasi, kreativitas, dan kemampuan menyelesaikan masalah.

Meskipun baru pertama menjalankan ujian sekolah berbasis proyek ini, Alhamdulilah pelaksanaannya berjalan dengan baik dan lancar. Di bulan puasa ini, peserta didik tetap bersemangat menyelesaikan tahap demi tahap rangkaian ujian sekolah. Semoga mendapatkan hasil yang terbaik dan memuaskan. 

DOKUMENTASI KEGIATAN

Baca Selengkapnya

Pelantikan Pengurus FGM Kabupaten Pati dan Seminar Nasional Strategi Abnormal PPDB

Kondisi pandemi yang memang masih mengalami fluktuatif terkadang membuat sekolah merasa berat dalam melaksanakan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB). Namun dikatakan oleh Bapak H. Pahri, S. Ag. MM., selaku pemateri seminar nasional bertema “PPDB Abnormal Naik 200 Persen” yang berlangsung di aula SMA Muhammadiyah 3 Kayen pada hari Minggu (13/3/22) bahwa pandemi jangan dijadikan sebagai alasan/kendala untuk bisa mendapatkan banyak peserta didik. Menurutnya, pengelolaan sekolah lebih mudah dilakukan apabila sekolah mempunyai peserta didik dalam jumlah banyak. Jadi sekolah bisa menerapkan gerakan PPDB abnormal atau tidak normal.

“Sekolah yang mempunyai banyak siswa merupakan cerminan bahwa sekolah tersebut maju, berprestasi, serius, dan memang unggulan. Sekolah harus melibatkan seluruh warga sekolah untuk turut serta dalam PPDB, jadi tidak perlu adanya panitia” tambahnya. Ada empat hal yang harus dilakukan untuk menyukseskan PPDB di masa abnormal seperti sekarang ini. 

Pertama, Dreaming atau mimpi. Apabila mempunyai sebuah mimpi tentunya ada usaha keras untuk mewujudkannya. Sekolah harus mempunyai mimpi besar semisal ingin memiliki ribuan siswa. Pemikiran seperti inilah yang memunculkan semangat dan tekad kuat dalam meraih mimpi tersebut. 

Kedua Inovation atau inovasi. Inovasi adalah gagasan/ide baru yang kreatif. Sekolah harus mempunyai sesuatu yang baru. 

Ketiga Branding.  Branding adalah sebuah karakteristik atau tanda yang bisa dijadikan sebagai pembeda dengan yang lainnya. Apa keunggulan dari sekolah tersebut yang bisa menjadi branding. 

Keempat Marketing atau strategi promosi. Keunggulan-keunggulan sekolah bisa dikenalkan kepada masyarakat. Promosi sekolah dapat dilakukan dengan banyak cara seperti dari mulut ke mulut, media sosial, dan masih banyak lagi

Ditambahkan lagi oleh Bapak Pahri gerakan-gerakan strategi dan langkah PPDB yang dapat dilakukan diantaranya Pertama PSPT (Pendaftaran sepanjang tahun). Tidak membuka pendaftaran hanya beberapa bulan saja sebelum memasuki tahun ajaran baru. Namun sekolah sudah bersiap diri dan bekerja lebih awal untuk bisa memaksimalkan PPDB.

Kedua, GSB (Gerakan Silaturahim Berjamaah). Silahturahmi dapat dilakukan dengan home visit. Menjalin komunikasi yang baik antara calon siswa dan keluarganya.  Ketiga, Menjemput Bukan Menyambut (MBM). Sekolah tidak hanya berdiam diri tetapi dapat menerapkan jemput bola. Menjemput calon siswa baru, tidak hanya menunggu mereka mendaftar sendiri. Keempat bersolek. Agar menjadi kepercayaan masyarakat, tentunya sekolah harus bersolek agar terlihat bersih, asri, rapi, indah, dan nyaman untuk menuntut ilmu. Tidak hanya tempat tetapi warga sekolahnya juga berpenampilan rapi dan bersikap ramah serta santun. Kelima, duta sekolah. Sekolah harus mampu membangun jejaring dengan guru dan karyawan pada jenjang pendidikan di bawahnya. Misalnya SMK dapat menjalin jejaring dengan BP SMP. Hal itu memudahkan dalam mempromosikan sekolah ke siswa dan wali siswa. Guru tersebut bisa menjadi direktur PPDB.

Keenam, Persada (presentasi langsung mendaftar). Sekolah dapat melakukan sosialisasi atau presentasi ke sekolah-sekolah dan mengajak siswa untuk langsung mendaftar. Guna menarik minat siswa agar mau langsung mendaftar, sekolah bisa memberikan hal-hal menarik misalnya keringanan biaya jika mendaftar saat itu juga.

Bapak Pahri memberikan materi seminar pendidikan dengan sangat menarik diselingi dialog dengan peserta. Beliau juga bercerita berbagi pengalaman mengelola SMK Muhammadiyah 7 (Mutu) Gondang Legi, Malang, selama 14 tahun. Kini siswa di sekolah tersebut berjumlah 2.600 siswa, padahal dahulu hanya 300 siswa. Beliau berharap dengan mindset yang positif, usaha keras, dan dibarengi dengan doa maka hasil input siswa yang mendaftar juga akan berlipat ganda. 

Selain seminar nasional, dalam acara tersebut juga berlangsung pelantikan pengurus Forum Guru Muhammadiyah (FGM) Kabupaten Pati. Acara dihadiri oleh kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan guru perwakilan sekolah masing-masing. Sebelum acara, Ada beberapa penampilan dari siswa-siswi sekolah Muhammadiyah yang menunjukkan kebolehannya seperti rebana, paduan suara, dan musikalisasi puisi. Seminar pendidikan ini juga dilaksanakan secara online melalui zoom meeting agar bisa disaksikan pula oleh guru –guru yang tidak hadir dalam acara.

Baca Selengkapnya

PELEPASAN PKL DAN PEMBERIAN APRESIASI UNTUK SISWA BERPRESTASI

Agenda di SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo hari ini (10/3/22) adalah pelepasan siswa Praktik Kerja Lapangan (PKL) kelas XI kepada perusahaan/DUDI dan pemberian reward kepada siswa-siswi yang berhasil menorehkan prestasi dalam bidang tapak suci. 

SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo melepas sebanyak 70 siswa untuk melaksanakan PKL di DU/DI yang sesuai dengan kompetensi keahlian yang dimiliki. Pelepasan tersebut dilakukan oleh kepala Sekolah Bapak Weni Sucipto, S.Pd di halaman sekolah didampingi oleh para guru pembimbing.

Pada kesempatan tersebut, kepala sekolah berpesan agar seluruh siswa kelas XI  dapat mengikuti PKL dengan baik, menjaga nama baik sekolah dengan bersikap sopan dan mematuhi aturan DU/DI. Selain itu kepala sekolah juga mengingatkan bahwa PKL merupakan sebuah momentum untuk belajar dan menunjukkan kemampuan atau kinerja terbaik. Banyak anak PKL yang pada akhirnya diminta  DU/DI untuk bekerja di sana karena bekerja dengan sangat baik.

Siswa-siswi yang akan melaksanakan praktik kerja lapangan juga telah diberi pembekalan dari para guru pembimbing berupa ketrampilan dasar, persiapan di tempat magang, dokumen yang harus diisi selama menjalani PKL, bimbingan laporan, beradaptasi dengan DU/DI dan lain sebagainya.

Pada tahun ini, banyak DU/DI yang bekerja sama dengan SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo untuk PKL siswa. Dari kompetensi keahlian multimedia, beberapa perusahaan digital printing terkenal di kota Kudus yang menjadi tempat PKL siswa diantaranya D2, Depot Digital, Frans Digital Printing, VISTA Digital Printing, Bubble Digital Printing dan Valibree Digital Printing. Ditambah lagi Puritama Kayen, El Rahma Karaban, dan Purwa Aksara Purwodadi.

Sementara itu, untuk kompetensi keahlian TBSM siswa akan PKL di Ahass Rantau Indah Boloagung, Ahass Indotama Cengkalsewu, Ahass Muria Motor Jekulo Kudus, dan bengkel-bengkel yang sudah bekerjasama dengan SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo.

Tujuan dari PKL bagi peserta didik adalah untuk melatih dan mengasah keterampilan dalam dunia kerja, mengimplementasikan materi yang selama ini didapatkan di sekolah sehingga dapat diterapkan dengan baik, membentuk pola pikir yang konstruktif,  melatih siswa untuk berkomunikasi atau berinteraksi secara profesional di dunia kerja yang sebenarnya, membentuk etos kerja yang baik sehingga kedepannya dapat menjadi  lulusan berkualitas,  menambah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dasar yang dimiliki sesuai bidang masing-masing.

Selain melepas kelas XI untuk PKL, diumumkan juga siswa –siswi yang beberapa waktu lalu meraih prestasi di bidang tapak suci. Selanjutnya dilakukan penyerahan piala juara kepada sekolah. Kepala Sekolah menerima langsung tiga piala yang telah diperoleh. Sekolah mengapresiasi hasil kerja keras siswa –siswi berprestasi tersebut dengan memberikan reward.

Pemberian reward berupa uang pembinaan diserahkan langsung oleh kepala sekolah kepada 4 siswa yaitu Khusnul Puspita sari (kelas XI kompetensi keahlian multimedia) peraih medali emas kelas E Putri, Muhammad Dida Aditya (kelas XI kompetensi keahlian multimedia) peraih medali emas E Putra, Arisa Agustina (kelas XI kompetensi keahlian multimedia)  peraih medali  perunggu kelas D Putri, dan Putri Regina peserta dari kelas D Putri.

Selanjutnya, siswa PKL diantarkan ke tempat DU/DI masing-masing oleh para pembimbing. Siswa diperkenalkan kepada pimpinan perusahaan dan langsung mulai beradaptasi dengan tempat PKL mereka.

DOKUMENTASI KEGIATAN

Khusnul Puspitasari Kelas XI Multimedia

Juara I Kelas E Putri

Muh. Dida Aditya Kelas X MM

Juara I Kelas E Putra

Arisa Agustina Kelas XI Multimedia

Juara III Kelas D Putri

Baca Selengkapnya

WORKSHOP PENYUSUNAN KURIKULUM MERDEKA BERBASIS PKBA

Selama dua hari, 7-8 Maret 2022 SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo mengadakan workshop kurikulum merdeka berbasis Pengembangan Komunitas Berbasis Aset (PKBA) /Asset Based Community Development (ABCD). Kurikulum merdeka diluncurkan oleh  Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi sebagai opsi dukung pemulihan pembelajaran. Sedangkan PKBA mencurahkan perhatian pada kekuatan, kapasitas, dan aset yang dimiliki oleh sekolah dalam sebuah komunitas yang harus digali sedemikian rupa agar semuanya bisa menjadi sebuah fondasi yang kuat untuk merencanakan dan melaksanakan program pengembangan sekolah. 

Bapak Drs. Jumarno selaku Korbid Dikdasmen Pimpinan Cabang Muhammadiyah Sukolilo sangat mengapresiasi kegiatan Workshop ini dan berharap bisa mengembangkan kurikulum sesuai dengan karakteristik sekolah. Beliau juga menghimbau agar semua guru ddan tenaga kependidikan bisa mengikuti kegiatan workshop kurikulum dengan baik.  

Pemateri dalam workshop ini adalah Bapak Suharto, S.T., M.Pd yang juga merupakan Pengawas Pembina SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo. Acara ini diikuti oleh kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan Ada banyak materi yang disampaikan mulai dari keunggulan kurikulum merdeka, profil pelajar pancasila, PKBA, Penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran, Modul Ajar sampai penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP). Sebelumnya, sekolah telah mengadakan pengenalan kurikulum merdeka  sebagai pemanasan workshop dengan waka kurikulum sebagai pemateri. Rencananya kurikulum merdeka ini akan diterapkan pada tahun pelajaran 2022/2023 untuk kelas X sehingga sekolah sudah mulai mempersiapkan diri.

DOKUMENTASI KEGIATAN

Baca Selengkapnya